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          外部专家支持

          外部机构和伙伴关系

          与外部机构的链接,以确保我们为我们的学生提供发送支持的最高水平是至关重要的。的支持服务的任何一个可以提高对学生的关注。这将被带到SENCO和学生家长/照顾者的注意。学校还与一个点的服务和他们的常规团队围绕家庭会议紧密合作。对于谁已发送或已“照顾”我们的社会工作者和鞋带团队密切合作,以确保学生全面支持学生。太太学家goldsmith- SENCO也是指定的牵头为孩子们看了之后。 (LAC)

           

          定期访校是由外部机构包括,学校目前正与以下队/机构合作制作:

          • 发送和包容性服务(包括感官支持团队)
          • 发送信息咨询和支持服务(sendiass)
          • 虚拟学校照顾孩子
          • 反欺凌服务
          • 儿童和青少年心理健康服务(CAMHS)
          • 教育心理服务
          • 学校护士
          • 职业治疗师
          • 言语和语言治疗师

           

          与其他学校协作的工作是另一种方式,我们确保计提我们的学生发送是有效的。我们很自豪能够与隐居学院和橡树特殊学校,我们与谁联络,定期对继续开发优秀的实践紧密的联系。作为先进的学习合作伙伴关系的一部分,我们还与信任内学校定期联络。

           

          我们也在学习的社区,这是由当地的苗圃,小学和中学内工作的协作。学习社区工作的目的是与送孩子提高成绩和扩展机会

           

          其中具有发送学生没有作出适当的进步和学院的感觉,他们需要外部专业人士的建议和支持,我们将讨论与家长这样的需要。如果觉得合适,我们会再参考学生到一个外部机构和/或诊断,支持或咨询专业人士。

           

          与其他学校协作的工作是另一种方式,我们确保计提我们的学生发送是有效的。 STAINDROP先进的学习合作研究院组成部分;这使我们有定期和二级学院联系,以继续发展优秀发送做法。

           

          我们也在学习的社区,这是由当地的苗圃,小学和中学内工作的协作。学习社会工作的目的是提高成绩,并与送孩子伸出的机会。

           

          2020年9月
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